Если вы хотите, чтобы, став взрослым, ваш ребенок был обаятельным, вежливым и инте­ресным собеседником, старайтесь как можно больше разговаривать с ним с самого раннего детства. Некоторым матерям и отцам кажется странным и бессмысленным разговаривать с грудным младенцем или детьми, едва начавшими ходить. Однако чем чаще они это делают, тем быстрее ребенок научится чутко улавливать интонацию собеседника и начнет перени­мать приемы вежливого межличностного общения. В ходе обучения очень важно учитывать особенности развития ребенка и его речевых навыков. Можно заложить прочные основы и добиться хороших результатов, ежедневно и целенаправленно уделяя всего несколько минут вербальному, то есть речевому, общению с ребенком.

По мере взросления ребенка тематика разговоров становится более разнообразной. Среди обсуждаемых тем ведущее место, естественно, занимают личные дела и интересы ребенка, од­нако говорить с ним можно и о текущих событиях, прочитанных книгах, спортивных состяза­ниях и популярных развлечениях. Когда формируется способность к абстрактному мышлению, дети старшего возраста и подростки начинают живо интересоваться социальными проблема­ми, их волнуют вопросы справедливости и этики. Не исключено, что высказываемые ими идеи не столь оригинальны, но молодым людям требуется постоянная практика, чтобы оттачивать умение четко выражать свои мысли и уважительно относиться к точке зрения других людей.

С самого начала родители должны направлять развитие ребенка в правильное русло не толь­ко посредством указаний и советов, но и личным примером. Это поможет ему во всех тонко­стях овладеть искусством эффективного самовыражения и научит проявлять подлинный инте­рес к мнению окружающих. Чтобы ваш ребенок в будущем стал искусным собеседником, он должен с детства усвоить несколько простых, но важных правила. Вы должны научить ребенка:

Поддерживать зрительный контакт. Научите ребенка во время разговора смо­треть прямо на собеседника. Детям старшего возраста следует объяснить, что упорное неже­лание смотреть в глаза человеку, с которым разговариваешь, свидетельствует о чрезмерной стеснительности или полной незаинтересованности в содержании беседы. Человек, отво­дящий взгляд в сторону, производит на остальных участников разговора неблагоприятное впечатление, у них складывается мнение, что или ему нельзя доверять, или он не уважает других людей.

Изъясняться грамотно и внятно. Понаблюдайте за тем, как окружающие ведут себя во время разговора с вашим ребенком, как реагируют на его речь. Часто ли они пере­спрашивают, уточняют сказанное им, просят повторить погромче или помедленнее? Это по­зволит вам выявить существующие проблемы и принять меры к их устранению. Начиная с дошкольного возраста родителям следует тактично исправлять фонетические и грамматиче­ские ошибки в речи ребенка. Однако не следует делать ему замечания в присутствии посто­ронних. Ребенок, у которого сформируется комплекс речевой неполноценности, может замк­нуться в себе, стать застенчивым и необщительным.

Соблюдать очередность в разговоре и не перебивать собеседника. Детям нелегко дается взаимная вежливость в разговоре, но даже самую неуемную болтушку необхо­димо научить владеть собой. Если маленький ребенок нетерпеливо встревает в ваш разговор с другим человеком, вы должны строго попросить его не перебивать и возобновить беседу. Де­ти старшего и подросткового возраста нуждаются в более деликатном, но в не менее неустан­ном наставлении контролировать свой словесный поток, чтобы они научились не подавлять собеседника своей чрезмерной разговорчивостью.

Внимательно слушать и вежливо отвечать. Настоящие виртуозы беседы ­это, прежде всего прекрасные слушатели, которые проявляют неподдельный интерес к мне­нию других людей. Ребенок быстрее овладевает умением внимательно слушать, когда видит перед собой пример родителей или няни, которых искренне заботит мнение ребенка и кото­рые всегда откликаются на его обращение.

Вежливо вступать в разговор благодаря постоянной практике дети и подростки постепенно научатся вежливо присоединяться к чужому разговору. Они поймут, что для это­го необходимо тихо приблизиться к собеседникам, приветливо улыбнуться и некоторое вре­мя постоять рядом, вежливо слушая говорящих и ожидая или паузы, или пока кто-нибудь из присутствующих не обратится к нему.

Учтиво за6ершать беседу. Это умение приходит далеко не сразу. Чтобы научиться вежливо заканчивать разговор, ребенку потребуется время и личный пример родителей. Объ­ясните детям, что по правилам хорошего тона не следует внезапно прекращать разговор и уходить. Истинно воспитанному человеку полагается перед уходом сказать какую-либо завер­шающую фразу.